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　中学　古文講座　１．竹取物語「今は昔、竹取の翁といふものありけり」

≪本文≫ 今は昔、竹取の翁といふものありけり。 野山にまじりて竹をとりつつ、 よろづのことに使ひけり。 名をば、さぬきのみやつことなむいひける。 　その竹の中に、もと光る竹なむ一筋ありける。 あやしがりて、寄りて見るに、筒の中光りたり。 それを見れば、三寸ばかりなる人、 いとうつくしうてゐたり。

≪口語訳≫ 　今となってはもう昔のことだが、竹取の翁と呼ばれている人がいた。 野や山に分け入って、竹を取っては、 いろいろなものを作るのに使っていた。 名前を、さぬきのみやつこと言った。 　（ある日、）その竹林の中に、根本が光る竹が一本あった。 不思議に思って、近寄ってみると、筒の中が光っている。 それを見ると、（背丈が）三寸くらいの人が、 たいへんかわいらしい様子で座っていた。

＜この文章から覚える重要ポイント＞

赤字　は、意味を覚えて欲しい重要古典単語

青字　は、覚えて欲しい重要古典文法

緑字　は、重要な単語と文法が混ざっているもの

です。　　　は特に入試でも頻出の重要ポイントとなります。

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重要古典単語について

１）今は昔　…　（訳）「今となってはもう昔のことだが・昔々」

　　　　　　　　　昔話を始めるときの決まり文句として良く使われる言葉です。

２）けり【助動詞】　…　（訳）　�@ 過去　「〜た」　

　　　　　　　　　　　　　　　　�A 詠嘆　「〜だなあ」→短歌・俳句に使われた場合！

　　　　　　　　　　　　　　古文では頻繁に使われる助動詞です。ぜひ覚えておきましょう。

　　　　　　　　　　　　　　�Aの詠嘆（えいたん）の訳し方は、短歌・俳句のお話をする

　　　　　　　　　　　　　　機会があったときに詳しくお話します。

３）よろづ【名詞】　…　（訳）　�@ 数・種類が多いことを表す。「たくさん・いろいろ」

　　　　　　　　　　　　　　　　�A �@の意味がさらに強調され、「すべてのこと・万事」

４）あやし【形容詞】　…　（訳）　�@ 「わけがわからない・不思議だ」

　　　　　　　　　　　　　　　　　�A 「神秘的だ・超自然的だ」

　　　　　　　　　　　　　　　　　�B 「変わっている・普通と違う」

　　　　　　　　　　　　　　　現代語の「アヤシイ」とはニュアンスが違います。

　　　　　　　　　　　　　　　不審人物に対して使う「アヤシイ」ではなく、

　　　　　　　　　　　　　　　今で言えば、科学的に証明できないことに対して「理解できない」

　　　　　　　　　　　　　　　という意味が強い…という感じで考えてもらえると近いでしょうか。

５）ばかり【助詞】　…　（訳）　ものの程度を表して「〜くらい」

　　　　　　　　　　　　　　　今で言う「ゲームばかりして」のような“限定”の意味は、

　　　　　　　　　　　　　　　竹取物語成立後ぐらいから使われ始めたようです。

　　　　　　　　　　　　　　　但し、現代語と同じ意味だったらわざわざ入試では出題しません

　　　　　　　　　　　　　　　から、テストで意味が聞かれたときには「〜くらい」と

　　　　　　　　　　　　　　　訳した方が正解でしょう。

　　　　　　　　　　　　　　　

６）いと【副詞】　…　（訳）　「たいへん・とても」

　　　　　　　　　　　　　　英語で言う「ｖｅｒｙ」と同じ役割です。

　　　　　　　　　　　　　　入試でも頻出の単語の一つとなります。単純に、必ず覚えておいて下さい。

７）うつくし【形容詞】　…　（訳）　「かわいらしい」

　　　　　　　　　　　　　　　　（小さいものや年少者に対して感じる）かわいい、という意味です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　うっかり現代語と同じように「美しい」と訳すと、たいてい×。

　　　　　　　　　　　　　　　　　「美しい」という意味もないわけではありませんが、テストで

　　　　　　　　　　　　　　　　　聞かれた場合は「かわいらしい」という訳が一般的です。

今と同じ意味で使われるのは、平安時代後期ごろからと言われています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　

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重要文法事項について

〜歴史的かな遣いを現代かな遣いに直す〜

今と昔では、ひらがなの使い方が一部異なっているものがあります。

これを現代と同じかな遣いに直す問題が、高校入試レベルの問題では

良く出題されますので、しっかりと覚えておきましょう。

�@ 「づ」は「ず」に直す！

　　　よろづ　→　よろず

�A 「は・ひ・ふ・へ・ほ」は「わ・い・う・え・お」に直す！

　　　いふ（言ふ）　→　いう

　　　いひけり（言ひけり）　→　いいけり

�B 「ゐ」は「い」に直す！

　　　昔の「い」の書き方になります。単純に覚えましょう。

　　　ゐる　→　いる

�C 「発音“ｉｕ”」は「“ｙｕｕ”」に直す！

　　　うつくしうて　→　うつくしゅうて

　　（うつくｓｉｕて）　　（うつくｓｙｕｕて）

これらは、テストで出題されたときには点を稼ぐ問題です！

しっかり覚えておきましょうね！

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重要　〜係り結びの法則〜

　　「係り結びの法則」とは、文中にある決まった言葉（係助詞といいます）が

　　あったとき、文末が終止形ではなくて連体形もしくは已然形になるという

　　法則のことを言います。

　　（普通、文末は「。」が付いて終止形になりますよね？）

（例）　名をば、さぬきのみやつことなむいひける。　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　「なむ」があるため、文末が連体形になっています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　（本当だったら…）　名をば、さぬきのみやつこといひけり。　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　終止形　　　　　　　　　　　　

　これは、古典文法の中でもとても重要なものです。必ず覚えておきましょう！

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それでは、ここまでの内容のまとめです。

＜竹取物語　序文から　〜今は昔、竹取の翁といふものありけり〜＞

１）重要古典単語について

　　古文の意味をおさえる上でも、しっかりと覚えておきましょう。

単語	口語訳	備考
今は昔	今となってはもう昔のことだが
けり【助動詞】	�@ 過去　「〜た」 �A 詠嘆　「〜だなあ」	�@ については（注）参照。 �A は、短歌・俳句の場合。
よろづ	�@ たくさん・いろいろ �A すべてのこと・万事
あやし	�@ わけがわからない・不思議だ �A 神秘的だ・超自然的だ �B 変わっている・普通と違う	「怪しい」という意味では ほとんど出題されません。 注意！
ばかり	〜くらい
いと	たいへん・とても
うつくし	かわいらしい

　　※（注）過去の助動詞「けり」について

　　　この後に出てくる“係り結びの法則”を理解するために、

　　　「けり」の活用を眺めておいて下さい。

基本形	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
けり	(けら)	○	けり	ける	けれ	○

　　　　　　　　　　　　　　　　　　※係り結びの法則で重要なのは、「終止形」「連体形」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 「已然形（いぜんけい）」の３つ！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 「已然形」は、現代文法の「仮定形」のことです！

２）重要古典文法について

　・歴史的かな遣いについて

　　　今回は、次の３点を覚えましょう！

�@ 「づ」は「ず」に直す

　　　　（例）よろづ　→　よろず

　　　　　　　みづ　　→　みず

�A 「は・ひ・ふ・へ・ほ」は「わ・い・う・え・お」に直す

　　　　（例）いふ（言ふ）　→　いう

　　　　　　　かほ（顔）　　→　かお

�B 「ゐ」は「い」に直す

　　　　（例）ゐる　→　いる

�C 「ｉｕ」は「ｙｕｕ」に直す

　　　　（例）うつくしうて　→　うつくしゅうて

　　　　　　　（うつくｓｉｕて　→　　うつくｓｙｕｕて）

　・係り結びの法則について

係り結びの法則とは、文中にある決まった言葉（＝係助詞）が

あったとき、文末が終止形ではなく、連体形もしくは已然形に

なる法則のこと。

　　まずは、単純に「係り結びの法則」という言葉を覚えてください。

　　係り結びを作る係助詞と文末の関係は次の通りです。

係助詞	文末
ぞ なむ や か	連体形
こそ	已然形

　　　（例）さぬきのみやつことなむいひける。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 連体形

　　　　本当だったら、「さぬきのみやつこといひけり。」となるはずなのですが、

　　　　係助詞“なむ”があるため、文末の“けり”が連体形“ける”になっています。

　　　　“けり”の活用形については、上を参照してください。

わかりましたか？　大事な部分はしっかりと覚えるようにしてください。

チェックテスト　にチャレンジ！

解答　　　　　　はこちら。